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打造煥發生命活力的教育時空
2009-11-28 00:00:00 來源：教育時空
記得倡導新基礎教育的葉瀾教授曾為我們描繪真正充滿生命活力的課堂情景：
——使學生的爭論擦出思維的火花；
——使學生在課堂上學習合作，感受和諧的歡快、發現的欣喜；
——讓學生在課堂上豁然開朗、茅塞頓開或者悠然心會；
——讓學生在課堂上怦然心動、浮想聯翩或者百感交集？
——幫助學生達到內心澄明、視界敞亮？
……
這正是我們每一個素質教育實施者所追求的煥發生命活力的課堂，也是新一輪基礎教育課程改革背景下每一個管理者所渴盼的“在交往中構建思想”、“在碰撞中生成智慧”的教育時空。
——使學生的爭論擦出思維的火花；
——使學生在課堂上學習合作，感受和諧的歡快、發現的欣喜；
——讓學生在課堂上豁然開朗、茅塞頓開或者悠然心會；
——讓學生在課堂上怦然心動、浮想聯翩或者百感交集？
——幫助學生達到內心澄明、視界敞亮？
……
這正是我們每一個素質教育實施者所追求的煥發生命活力的課堂，也是新一輪基礎教育課程改革背景下每一個管理者所渴盼的“在交往中構建思想”、“在碰撞中生成智慧”的教育時空。
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